Творча діяльність педагога ліцею передбачає нові підходи до організації навчання, виховання учнів, наукової новизни і реалізації змісту освіти, інформаційного забезпечення, модернізації форм, методів і способів учбово-виховного процесу, реалізації на практиці принципів педагогіки співпраці, педагогіки життєтворчості, педагогічної гармонії, створення розумів для творчої атмосфери, постійного самоаналізу діяльності.
Нова філософія освіти, педагогічний пошук і ідеї об’єднання єдиною метою освіти і виховання високоосвіченої, культурної людини державного рівня мислення. Це дозволило підійти до утворення власної моделі учбово-виховного процесу. Наша модель - модель учбово-виховного процесу дає можливість направляти роботу ліцею в русло науково-пошукової діяльності, збагачення і актуалізація форми, змісту і методів творчого, новаторського підходу, системності і цілісності.
Науково-пошукова діяльність колективу передбачає новий підхід до організації змісту освіти, індивідуалізації всіх форм і методів освітньої діяльності, орієнтації педагогічний зусиль на вирішення проблеми розвитку особи дитини.
.
З 1993-2003 р. у нас 167 переможця міських олімпіад, 66 переможців обласних олімпіад, 40 переможців МАН, Всеукраїнських 7.
Серед випускників 1993-2003 р. отримали медалі «За успіхи в навчанні» - 41 учень.
Інші статті
Сторінок: 1 2
0 Відгуків на “Економічний ліцей F1”
Залишити відгук