П’ять років тому під засновництвом Бердянського міськвиконкому була відкрита в місті гімназія F 1 “Надія”. За ці роки учбовим закладом створено немало, ут-верділісь свої традиції. Стали 8-клас-сниками тодішні 3-клашки. І виявилось, що тісно їм в рідних стінах, що виросла з них гімназія, як з “коротких штанців”.
І встало впритул питання - на яких площах розширювати “Надію”. Із цього приводу дебатують батьки гімназистів, невпинно відвідуючи кабінети виконавчої влади. Рішенням питання зайняті на найвищому рівні. Ми попросили прокоментувати ситуацію заступника міського голови Павла Кузьмінова:
- Спочатку було запропоновано шість варіантів: переклад дітей на навчання в ліцей, переміщення гімназії в будівлю училища I 39, дитсадків I 21 і I 4, школи I 2 і в корпус БГПІ. Після довгих обговорень частина варіантів відпала, а саме: школа J 2, училище, ліцей.
Згідно наказу Міністерства освіти України, гімназія - середня загальноосвітня учбово-виховна установа II- III ступені, що забезпечує підготовку обдарованих і здатних дітей. Гімназія створюється у складі 1-7 класів (відповідно 5-11 класи середньої загальноосвітньої школи) для учнів у віці від 10 до 17 (18) років. І в перший клас гімназії зараховуються учні, що закінчили початкову школу і що пройшли конкурсний відбір. Але вже на майбутній рік гімназія “Надія”, згідно наявної ліцензії, набрала учнів 6-леток і першокласників.
Зовсім недавно директор гімназії 60 ім. 200-летия м. Луганська Алла Аркадіївна Підтинова відзначила свій 55-річний ювілей. Квіти і подарунки, теплі поздоровлення і побажання від друзів, колег, учнів стали яскравим свідоцтвом того, якою пошаною і любов’ю користується ця енергійна жінка… Коли мрії не збуваються - це не завжди погано
У дитинстві і юності у кожного своя мрія. Алла після закінчення школи мріяла стати актрисою або театральним критиком. Її батько рекомендував дочці поступати в Луганський машинобудівний інститут. Мама ж, будучи вчителем історії, бачила свою дочку в цій професії, хоча ні на чому не наполягала. Але все таки Алла вирішила пробувати щастя і після закінчення школи поїхала до Москви поступати в Щукинськоє театральне училище. Перші два тури пройшла успішно, а на третьому зрізалася. Вирішивши більше не випробовувати долю, повернулася до рідного Луганська і влаштувалася піонервожатой в школу 3 у Каменнобродськом районі, де пропрацювала шість років.
З тих пір пройшло 38 років, наша героїня заочно закінчила філфак Луганського педагогічного інституту, працювала вчителем російської мови і літератури, заступником директора по виховній роботі, стала директором престижної гімназії міста. І за ці довгі роки вона жодного разу не пошкодувала, що не поступила в Щукинськоє училище.
Більш того, робота вчителя стала сімейною професією. Старший син Ігор працював вчителем англійської мови, зараз - у відділі утворення Артемівського району. Молодший, Кирило, цього року склав іспити і отримав кваліфікацію бакалавра по історії. Та і чоловік Алли Аркадіївни викладач. Зараз Олександр Миколайович займається з хлоп’ятами на уроках праці і є заступником директора по господарській роботі.
Заслужений вчитель України, вчитель вищої категорії, вчитель-методист, відмінник утворення України, різні грамоти від районного, міського відділів освіти і обласного управління освіти і Міністерства освіти і науки, почесний знак «За розвиток регіону» - всі ці звання і нагороди закономірні за такий великий внесок у розвиток освіти. Але найбільшою нагородою Алла Аркадіївна вважає любов учнів і пошану колег. «Кажіть державною мовою»…
З дня відкриття школи 60 в кварталі Степовому міста Луганська Алла Аркадіївна є її директором. У 1995 році їй запропонували брати участь в конкурсі на заміщення посади директора, якого вона виграла.
А минулого року в офіційних документах школа стала називатися Луганський учбово-виховний комплекс, спеціалізована школа 1-го ступеня, гімназія 60 ім. 200-летия м. Луганська з навчанням російською мовою, що записане в статутних документах учбового закладу. Із цього приводу було багато спекуляцій в різних ЗМІ, мовляв, в гімназії вивчають українську мову як іноземний. Але все в рамках закону, в Законі України «О освіті» чітко записано, що батьки мають право вибору мови навчання своїх дітей.
До речі, учасники кружка юних поліглотів, який працює в школі, в 2006 році провели дослідження, невеликий соцопит в мікрорайоні, який показав, що 99% жителів вважають, що тут потрібна школа з викладанням російською мовою. «У нашому мікрорайоні живуть представники п’ятнадцяти національностей. Тут представлена не тільки карта колишнього СРСР, але і інші національності - німці, греки, поляки, болгари, представники кавказьких республік і Середньої Азії, - говорить Алла Аркадіївна. - І левова частка жителів мікрорайону вважає російську мову своєю рідною мовою, мовою міжнаціонального спілкування.
А створення такої школи дозволяє дітям цих людей реалізувати своє право на освіту на мові, яку вони вважають рідною».
Але можливість для повноцінного вивчення української мови в гімназії забезпечена, тут повною мірою виконують вимоги державних стандартів в цьому напрямі. Про високий рівень вивчення української мови говорить і те, що учні були неодноразовими переможцями олімпіад по українській мові. Клуб національних традицій «Україночка», який працює в гімназії, також дозволяє хлоп’ятам добре вивчити всі національні особливості і традиції українського народу.
Вчитися, і не тільки
У школі приділяють велику увагу не тільки учбовому процесу, але і дозвіллю дітей. «У нас, як тільки школа відкривається в половині сьомого ранку, вже починають працювати всілякі кухлі, секції, факультативи. Закривається школа в 23 години. Адже в мікрорайоні немає практично ніяких дитячих установ, де діти могли б провести вільний від занять час», - говорить Алла Аркадіївна. І кожній дитині знайдеться заняття до душі. Ось, наприклад, спорту приділяється велика увага, а деякі спортивні секції з часом переросли в три спортивні класи. Це гандбольні команди, які неодноразово займали призові місця і є чемпіонами області.
Вони також об’їздили всю Європу, побували у Франції, Італії, Іспанії, Австрії і звідусіль привозили кубки. Прекрасний тренер, Земляний Євгеній Миколайович, - фанат своєї роботи. Волейбольна і баскетбольна команди також тримають марку. Цього року зайняли друге місце в міській спартакіаді. Військово-спортивна підготовка, займається якою Сергій Олександрович Міклушевській, знайшла багато поклонників серед учнів. А ще в гімназії працюють клуб веселих і метких, дружина юних пожежників, є команда юних інспекторів руху.
А для тих, хто хоче реалізувати свої артистичні таланти, працюють театральна студія, ансамблі «Зірочки» і «Подружки», клуби аеробіки, спортивних і сучасних танців.
Для учащихся-інтеллектуалов працює клуб «Інтелектуал», в нім куються майбутні кадри вітчизняної науки. Так, вчитель хімії Олена Олексіївна Коваленко підготувала більше 50 переможців олімпіад міського, обласного і всеукраїнського рівня. Її учні запрошуються на навчання без іспитів до різних столичних вузів не тільки України, але і Росії. У розділ кута діяльності школи покладені і власні колективні проекти. У минулому навчальному році їх було три. Проект для початкової школи «Слов’янська казка», другий проект - «Гуманітарні читання», який включав декілька напрямів: проблеми глобалізації в сучасному світі, повернені імена в російській літературі, тема Голодомору.
Третій проект - великі учені Росії і України і відкриття і рацпропозиції учнів гімназії.
Особлива тема - це шкільний парламент, вибори в який проходять відповідно до законів, розроблених і прийнятих хлоп’ят. Кандидати, хворій, урни, рахункова комісія - все як у дорослих. Тільки різниця в тому, що вибори в школі проходять чесно і відкрито, без всяких там фальсифікацій і чорного піару. Цього року за рішенням шкільного парламенту і педради вперше в історії школи введені звання «Заслужений вчитель гімназії» і «Заслужений учень». Це звання привласнюється в трьох номінаціях - «Інтелектуал», «Актор» і «Спортсмен».
В кінці бесіди з Аллою Аркадіївною мимоволі подумала: хотіла написати про директора, а вийшла розповідь про гімназію. Але, напевно, це закономірно. Бо характер людини виявляється в його вчинках, справах і звершеннях. І хтозна, були б в гімназії 60 досягнуті такі високі результати, якби їй керувала інша людина?
Парадна форма, стройовий крок і сльози на очах батьків. У Київському військовому ліцеї імені Івана Богуна пройшов випускний. 228 хлопців отримали атестати про середню освіту, а 16 - свої перші медалі, золоті.
- Ці хлоп’ята - майбутня еліта Озброєних сил України, - говорить начальник ліцею генерал-майор Леонід Кравчук. Хто після 9-го, а хто і 7-го класу занурився у військову атмосферу, з наказами, статутами, нарядами… Замість пиріжків бабусь - армійська каша. Замість домашнього затишку -казарма з жорсткими ліжками. Вони дали клятву стати зразком чесності і порядності, бути вірними даному слову, служити закону і ніколи ні в чому не упустити честі рідного ліцею.
Женя, Стас і Олексій проучилися разом два роки. Говорять, училище стало для них другим будинком. «Звичайно, сумно розлучатися з друзями, з якими жили, ділили хліб, в наряди ходили. Ми ще до кінця не віримо, що все закінчилося», - діляться майбутні офіцери. Адже все троє планують вступати до військових університетів. Вже і документи подали.
Багато води витекло з тих пір, як я закінчив Київське суворовське військове училище. Причому, як мовляли за старих часів, по вищому розряду, тобто із золотою медаллю. Роки, проведені в СВУ, або на нашому сленгу «в кадетке», - найяскравіший і пам’ятніший відрізок мого життя. Саме у стінах цього учбового закладу могли народжуватися і народжувалися «душі прекрасні пориви». Тут учили, виховували і щепили не тільки силу духу, фізичну стійкість до знегод і позбавлень, але і відчуття власної гідності, порядності, чесності, благородства, «святі узи товариства», непримиренності до несправедливості, незалежно від того, по відношенню до кого вона проявлена. Чи було легко вчитися? Звичайно, немає.
Але, долаючи труднощі нашого раннього краснопогонной життя, ми відчували своє постійне духовне і фізичне зростання, своє дорослішання, раділи життя. На це були направлені сили прекрасних педагогів, командирів, вихователів. До цих пір у мене в пам’яті образи вчителя математики, згодом заслуженого вчителя України Н. Демченко, заслуженого вчителя України В. Мішина, таких обдарованих і висококультурних вчителів, як В. Фінансова.
Нові риночно-демократічеськіє реалії привели до сумного, хоч і передбаченого результату: робочі спеціальності у молоді нині не в шані. Це колись поет міг з гордістю говорити: «Я б в робочі пішов - хай мене навчать». Сьогодні наші дорогоцінні чада вважають за краще вчитися на менеджерів, юристів і економістів. А ті, хто помолодше, поки що хочуть стати ніндзей-черепашкой або, на худий кінець, каким-нібудь телепузіком.
Сміх сміхом, але соціологи прогнозують: якщо ця тенденція збережеться, то найближчими роками в Україні кількість випускників вузів перевищить число кваліфікованих робочих. Цікаво, що ж тоді продаватимуть доморослі менеджери, якщо проводити товар стане нікому? Залишиться задовольнятися дешевим заморським ширвжитком. Адже вже зараз в країні відчувається гострий брак кваліфікованих робочих кадрів.
По-різному вирішують цю проблему в спеціальних учбових закладах України.
П’ять років тому під засновництвом Бердянського міськвиконкому була відкрита в місті гімназія F 1 “Надія”. За ці роки учбовим закладом створено немало, ут-верділісь свої традиції. Стали 8-клас-сниками тодішні 3-клашки. І виявилось, що тісно їм в рідних стінах, що виросла з них гімназія, як з “коротких штанців”. 