Сьогодні, 1 вересня почався новий навчальний рік в загальноосвітніх закладах України. Шкільний поріг переступили майже 4,7 млн. учнів, причому 378 тисяч дітей зробили це вперше.
Зараз в Україні функціонують 20,3 тисяч загальноосвітніх учбових закладів.
В 527 київських школах підуть 226 тисяч учнів. На підготовку шкіл до 1 вересня виділено 211 млн. гривень, що на 65 млн. гривень більше, ніж минулого року.
1 вересня - новий навчальний рік в загальноосвітніх закладах України →
Поговоримо спочатку про вступ до ВУЗУ.
Дійсність сьогодні така, що більшість батьків мало вірять в те, що, маючи просто шкільну базу знань, дитина зможе стати студентом Вузу. Причому такий скепсис відноситься і до випускників звичайних шкіл, і до випускників спеціалізованих ліцеїв і гімназій.
Єдиний виняток становлять ліцеї і гімназії, які мають договори з інститутами або університетами. В цьому випадку випускні іспити в гімназії є вступними у ВУЗ. Природно, їх потрібно здати на достатньо високому рівні. Якщо ви не збираєтеся купувати дитині студентський квиток, то вересень - це самий час задуматися про те, як складати випускні і вступні іспити наступного року. Адже ні для кого не секрет, що між шкільною програмою і програмою вступу до ВУЗУ часто лежить величезна пропасти. Саме у такій ситуації не обійтися без репетитора.
Якщо ви вже точно знаєте, куди поступатиме ваша дитина, тобто сенс шукати репетитора серед викладачів вибраного вами учбового закладу. Займаючись з вчителем, ви не тільки протестуєте знання вашої дитини, але і зможете оцінити рівень вимог даного університету.
Крім того, кожен учбовий заклад має свій профіль і, відповідно, свій специфічний ухил в кожній учбовій дисципліні. Якщо вам під час вступу потрібно буде здавати, наприклад, математику, то не досить просто повторити те, що вивчили в школі. Тому що математика для Нархоза, КПІ і педінституту - це три великі різниці.
Те ж саме стосується і української мови. Здавалося б, вивчи правила і йди складати іспит. Але потрібно враховувати, що в одних Вузах пишуть диктанти, в інших твори, по-третє, придумують ще якісь граматичні або творчі завдання. Саме тому, навіть маючи програму вибраного вами учбового закладу, краще всього займатися з інститутським репетитором.
Підведемо підсумки. Отже, позитивні сторони занять з університетським викладачем:
• викладач точно знає, що потрібно повторити або вивчити для вступу до вибраного вами ВУЗУ;
• можливо (але не гарантовано) зможе допомогти під час вступу.
Як знайти хорошого репетитора для вступу до ВУЗУ ліцей коледж →
Принаймні - в ліцеях і гімназіях вирішуватимуть, чи не додадуть ще один учбовий день.
П’ять днів занять - два вихідних: такий режим існує зараз практично у всіх харківських школах. З шестиденки на п’ятиденку багато шкіл перейшли кілька років тому, причому без особливих зусиль і із задоволенням: додатковий день відпочинку в суботу особливо влаштовував батьків младшеклассников.
- П’ятиденка має сенс в звичайних загальноосвітніх установах, - говорить начальник управління освіти Ольга Деменко. - А ось що стосується шкіл нового типу - гімназій і ліцеїв, які створюються для поглибленого вивчення предметів, - доцільність переобтяжених уроками п’ятиденок під сумнівом. Не може бути поглибленого вивчення предметів при тій же кількості уроків, що і в загальноосвітній школі. Віддаючи дітей в ліцеї і гімназії, батьки повинні усвідомлювати, що дитина буде завантажена там більше. Харківський фізматліцей, наприклад, працює в шестиденному режимі. І це один з кращих ліцеїв цього профілю в Україні.
Але якщо ми переведемо його на п’ятиденку - мінус якості освіти.
Проте скорочення вихідних до одного дня може викликати незадоволеність і батьків, і дітей. Тому в кінці нинішнього навчального року питання про доцільність шестиденок винесуть на раду ліцеїв гімназій і спеціалізованих шкіл (у його склад входять вчителі, старшокласники і батьки). Саме їм належить вирішувати, чи вчитися дітям і по суботах, управління освіти підтримає будь-яке рішення, говорить Ольга Деменко.
Своє п’ятнадцятиріччя відзначає Морський ліцей імені професора М. Александрова - найперший в Миколаєві учбовий заклад нового типу. До цієї дати приурочена ще одна радісна і довгождана подія - відкриття музею засновника ліцею, легендарного ректора НКИ Михайла Миколайовича Александрова.
Своє п’ятнадцятиріччя відзначає Морський ліцей імені професора М. Александрова - найперший в Миколаєві учбовий заклад нового типу. До цієї дати приурочена ще одна радісна і довгождана подія - відкриття музею засновника ліцею, легендарного ректора НКИ Михайла Миколайовича Александрова.
Морський ліцей музей і ювілей →
Розповідають, при прийомі в перший клас однієї з московських шкіл малюкам задають таку задачку: «Корова - 2, вівця - 2, свиня - 3, собака - 3, кішка - 3, качка - 3, зозуля - 4, півень - 8. Ослик - ?» Якщо дитина дає правильну відповідь, то його зараховують у фізматкласс. Принаймні, так мовиться на одному з інтернет-сайтів, де обговорюються проблеми початкової школи. Погодитеся, далеко не кожен дорослий зуміє розгадати подібну загадку (відповідь шукайте в кінці статті), тим більше за досить обмежений час.
Не знаю, чи пропонують щось подібне в українських спецшколах, проте вимоги, з якими стикаються першокласники і їх батьки, часто не тільки багато в чому перевершують те, що діти вивчали в садку, але і суперечать наказам Міністерства освіти і науки.
.
.Школа, в яку ми вирішили віддати сина, знаходиться практично у дворі нашого будинку, і тому ніхто навіть не припускав, що з надходженням можуть виникнути якісь проблеми. Той факт, що на фасадній табличці значиться «спеціалізована», аніскільки не бентежив: ну що такого особливого можна зажадати від дошкільника? І хоча він знав букви, умів вирішувати нескладні задачки, описувати картинки, об’єднувати предмети за загальною ознакою, словом, володів навиками і уміннями в межах старшої групи дитячого садка, результати тестування (психолого-педагогічній комісії) приголомшили. Мені пояснили: так, дитина розвинена в межах норми, але до навчання в даній спецшколі не готовий.
Причому одними з головних причин фігурували невміння читати (я була переконана, що цьому, якраз, і повинна навчити школа!), і виконувати математичні завдання.