«Справа» склала рейтинг найуспішніших учбових закладів столиці за наслідками тестування по математиці, українській мові і літературі. У десятку найсильніших столичних учбових закладів, що показали найвищі показники по відсотку відмінників, потрапили виключно ліцеї і гімназії.
При складанні рейтингу приймалися до уваги учбові заклади, у яких тестування проходили не меншого 25 випускників. До того ж у шкіл, що потрапили в рейтинг, немає випускників-двієчників (з результатами 100-123 бали).
Найвищий відсоток випускників-відмінників, що набрали на зовнішньому тестуванні по українській мові і літературі 173 і вище за бали, показав Український гуманітарний ліцей Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Там вундеркіндів - 86,4%. Зокрема цей ліцей може гордитися п’ятьма випускниками, які показали максимально можливий результат. Вона набрали на тестуванні по мові 200 балів.
Більше 80% відмінників випустив Український фізико-математичний ліцей того ж КНУ імені Тараса Шевченка і Києво-могилянський колегіум.
У числі сильних також значиться гімназія «Троєщина» Деснянського району столиці. «Близько 60% наших випускників показали на тестуванні по українській мові і літературі результати, які відповідають шкільним 10-12 балам», - говорить Володимир Солопенко, заступник директора по науково-методичній роботі гімназії «Троєщина». До того ж, за його словами, двоє випускників гімназії здали і українську мову з літературою, і математику на 200 балів.
Із загальноосвітніх шкіл тільки дві школи - L250 Деснянського і L206 Святошинського району - можуть похвалитися учнями, які отримали на тестуванні максимальні 200 балів.
Математики в ліцеях
Самих просунутих школярів-математиків в Києві готують ліцеї. У топової десятці кращих шкіл по цьому предмету домінують саме такі учбові заклади. Наприклад, 10 випускників ліцею природних наук N145 набрали на тестуванні по 200 балів. Це рекорд. У інших ліцеях абсолютних відмінників трохи менше.
«Маємо одного рекордсмена-математика, який набрав 200 балів по предмету, - з гордістю відзначає Олександр Міронец, заступник директора по науковій роботі ліцею «Інтелект» Дарницького району. - Третина наших учнів, які здавали тестування по математиці, набрали від 190 до 200 балів». По словах Міронца, українську мову і літературу ліцеїсти також здали непогано - у 16% учасників тестування в сертифікаті бали від 190. «Ще треба врахувати те, що напроти нашого ліцею, в колонках 100-123, 124-135 балів, обнародуваних Центром оцінювання якості освіти, одні нулі, - говорить Міронец. - По всіх 11 предметам, які виносили на тестування».
Правда, в рейтинг десяти кращих учбових закладів міста «Інтелект» не потрапив - не вистачило відмінники. Зате потрапив інший ліцей цього району - «Наукова зміна». Кращим по відсотку відмінників-математиків виявився вже згадуваний Український фізико-математичний ліцей Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Примітно, що в цьому ліцеї вчаться діти з різних регіонів України. що 97% брали участь в зовнішньому тестуванні по математиці випускників цього ліцею показали результат не менше 173 балів. На один процентний пункт від лідера відстав Русановській ліцей, що зайняв другу позицію рейтингу.
Серед середніх шкіл Києва непогані результати по математиці показали школи T232 Оболонського, T85 Голосіївського і T257 Подільського районів. У них 50% відмінників по математиці. І лише дві звичайні середні школи - U219 Оболонського і U250 Деснянського району - випустили 200-балльников.
Достатньо непогані результати по математиці показали випускники спеціалізованої школи V112 Голосіївського району. Ця школа, хоч і не потрапила в наш рейтинг, показала третій результат в математично сильному Голосіївському районі. «По цьому предмету у нас було 198 балів, - говорить Лариса Мацкевіч, директор школи. - Причому на тестуванні випускники показали вищі результати, ніж оцінки в школі». Хорошу успішність учнів по математиці директор пояснює додатковими заняттями. «Після восьмого класу у нас йде спеціалізація школярів по економічному, мовному і правознавчому напрямах», - говорить Мацкевіч.
Відзначимо, що тільки два випускники однієї з шкіл, представлених в нашому рейтингу кращих шкіл Києва по математиці, набрали нижче за 124 бали.
Насамперед - Перше вересня
У районних управліннях освіти, так, як і в Головному управлінні освіти і науки Києва, про результати тестування в міських школах вважають за краще не говорити. «Зараз ми зайняті підготовкою до Першого вересня, а не рейтингом», - пояснює Ганна Руденко, заступник начальника міськуправління.
Олена Батечко, начальник управління утворення Печерського району, виділяти кращі школи теж не поспішає. «Це буде неетично», - вважає вона. По словах Батюшка, в їх районі освіта і виховання хорошого рівня дають все без виключення школи.
Начальник управління утворення Голосіївського району Києва Володимир Тельовний був дуже короткий, але все таки інформативний. «У нас в районі кращими вважаються гімназія59 , ліцей 241 і школа 179 », - повідомив він. Пояснити, чому, чиновник відмовився.
Архів по тегу 'кращий ліцей'
Принаймні - в ліцеях і гімназіях вирішуватимуть, чи не додадуть ще один учбовий день.
П’ять днів занять - два вихідних: такий режим існує зараз практично у всіх харківських школах. З шестиденки на п’ятиденку багато шкіл перейшли кілька років тому, причому без особливих зусиль і із задоволенням: додатковий день відпочинку в суботу особливо влаштовував батьків младшеклассников.
- П’ятиденка має сенс в звичайних загальноосвітніх установах, - говорить начальник управління освіти Ольга Деменко. - А ось що стосується шкіл нового типу - гімназій і ліцеїв, які створюються для поглибленого вивчення предметів, - доцільність переобтяжених уроками п’ятиденок під сумнівом. Не може бути поглибленого вивчення предметів при тій же кількості уроків, що і в загальноосвітній школі. Віддаючи дітей в ліцеї і гімназії, батьки повинні усвідомлювати, що дитина буде завантажена там більше. Харківський фізматліцей, наприклад, працює в шестиденному режимі. І це один з кращих ліцеїв цього профілю в Україні.
Але якщо ми переведемо його на п’ятиденку - мінус якості освіти.
Проте скорочення вихідних до одного дня може викликати незадоволеність і батьків, і дітей. Тому в кінці нинішнього навчального року питання про доцільність шестиденок винесуть на раду ліцеїв гімназій і спеціалізованих шкіл (у його склад входять вчителі, старшокласники і батьки). Саме їм належить вирішувати, чи вчитися дітям і по суботах, управління освіти підтримає будь-яке рішення, говорить Ольга Деменко.
При виборі школи кожен керується власними критеріями і уявленнями про ідеальний учбовий заклад. Втім, є і ряд загальних рекомендацій, зокрема має значення репутація школи. І хоча офіційного рейтингу сьогодні не існує, є неофіційний, який, проте, достатньо об’єктивний, оскільки складений самими батьками.
Завдання для батьків
Як затверджує голова асоціації керівників шкіл Києва, директор Ліцею бізнесу Людмила Паращенко, останніми роками батьки істотно змінили пріоритети при виборі школи для своєї дитини. «Наприклад, якщо раніше на першому місці для батьків стояли власне знання, які отримає дитина, то сьогодні для них важливіше не стільки цей «багаж», скільки виховання особи, яка може ухвалювати рішення, упевнено відчуває себе в будь-якій ситуації. Виходячи з цього міняється і підхід до вибору школи. Багато батьків віддають перевагу авторським програмам і методикам, школам, які орієнтовані на індивідуальне, а не академічне навчання», - говорить вона.
Серед інших критеріїв, яких варто дотримуватися при виборі учбового закладу, пані Паращенко виділяє безпеку (чи виключена можливість будь-якого насильства над дитиною), особовий підхід (наскільки розвиватимуться здібності саме вашої дитини), виховну роботу. Природно, заставою якісного втілення в життя цих пунктів, а також рівня знань є сильний викладацький колектив, традиції і ім’я учбового закладу. Для учнів молодших класів особа вчителя деколи грає головну роль. «Традиції і імідж школи - це, безумовно, важливо. Проте якщо вчитель тиранить дітей, він може геть відохотити вчитися», - упевнена Людмила Паращенко.
Директор Києво-печерського ліцею 171 «Лідер» Дмитро Кравченко вважає, що, перш ніж віддати перевагу тій або іншій школі, батькам варто зібрати максимум інформації про учбові заклади і зіставити її з бажаним результатом. «Потрібно визначитися, чого ви хочете від школи і своєї дитини. Наприклад, вибираючи ліцей або гімназію, варто врахувати, що вчитися там дуже важко, а навантаження набагато вищі, ніж в загальноосвітній школі. Тобто до такого ритму навчання готові далеко не всі діти», - говорить він. Важливо також поцікавитися, який рядок в табелі про ранги займає вибрана школа.
Шкільна епопея На які чинники варто звертати увагу вибираючи школу для своєї дитини →